• Strona główna
• Kadencja VII część 1
• Kadencja VII część 2
• Kadencja VII część 3
• Kadencja VII część 4

Interpelacja w sprawie trudności z odwoływaniem się maturzystów od decyzji komisji egzaminacyjnej oraz w dochodzeniu swoich praw

   W roku 2007 423 tys osób przystąpiło do matury z czego 58 tys nie zdało egzaminu a 800 osób nie otrzymało świadectwa maturalnego za niesamodzielną pracę Te 58 800 osób znajduje się obecnie w trudnej sytuacji    Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z 7 września 2004 roku w sprawie min przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych DZ U Nr 199 poz 2046 z póź zm w przypadku stwierdzenia niesamodzielnego rozwiązywania zadań egzaminacyjnych dyrektor komisji okręgowej w porozumieniu z dyrektorem komisji centralnej unieważnia egzamin maturalny z danego przedmiotu Werdykt jest ostateczny i nie przysługuje od niego odwołanie    Obecnie prawa maturzysty są bardzo ograniczone Osoba mająca wątpliwości co do wystawionej oceny może poprosić OKE o udostępnienie pracy Przy sprawdzaniu arkusza... czytaj całość

Interpelacja w sprawie dodatku za pracę w trudnych warunkach dla nauczycieli zatrudnionych w poradniach psychologiczno-pedagogicznych

   Szanowny Panie Ministrze! Od kilku lat trwa spór prawny dotyczący zasadności wypłat nauczycielom zatrudnionym w poradniach psychologicznopedagogicznych tzw dodatku za pracę w trudnych warunkach W tej sprawie zapadły różne wyroki w sądach pracy Również Sąd Najwyższy zajął stanowisko przyznające rację nauczycielom twierdząc że zgodnie z art 34 ust 1 Karty nauczyciela taki dodatek powinien być wypłacony W związku z powyższym proszę o odpowiedź na następujące pytania    1 Jakie jest stanowisko Ministerstwa Edukacji Narodowej w tej sprawie    2 Jakie działania zamierza podjąć resort edukacji aby wypłacić zaległy dodatek tym nauczycielom którzy uzyskali pozytywny wyrok sądów pracy a jakie tym nauczycielom którzy nie występowali do sądu w tej sprawie    Z wyrazami szacunku    Poseł Zdzisław Kałamaga    Warszawa dnia 20 grudnia 1999 r ... czytaj całość

Interpelacja w sprawie edukacji dzieci od 6 roku życia oraz zwiększenia subwencji oświatowej dla gmin wiejskich

   Szanowna Pani Minister! W trakcie moich spotkań z wyborcami zetknąłem się z problemem dzieci 6letnich uczęszczających do przedszkoli wiejskich Tę sprawę pragnę przedstawić na przykładzie przedszkola samorządowego w małej lubuskiej miejscowości Bojadła    Obowiązek organizowania edukacji 6latków spoczywa na gminach Do placówki w Bojadłach chodzi 44 dzieci Większość z nich przebywa w placówce 5 godzin dziennie i przez rok są przygotowywane do nauki w szkole Jak uważa dyrektor przedszkola ten okres czasu nie jest wystarczający dzieci trafiają do placówki z różnych środowisk często z wieloma dysfunkcjami wymagającymi pomocy specjalistów    Samorząd gminy nie otrzymuje żadnych środków finansowych na zorganizowanie edukacji przedszkolnej    Od jakiegoś czasu podnoszone są głosy w różnych gremiach iż w szkolnictwie polskim należy wprowadzać obowiązek... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie polityki kadrowej resortu edukacji narodowej

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana Jana Zaciury posła na Sejm Rzeczypospolitej Polskiej uprzejmie wyjaśniam co następuje    Czynnikami stanowiącymi o rozmiarach zadań dydaktycznych i wychowawczych systemu oświaty są    warunki demograficzne    struktura szkolnictwa obowiązujące plany kształcenia pensum dydaktyczne nauczycieli    Zmiana jednego z tych czynników pociąga za sobą zmiany w zakresie potrzeb kadrowych oświaty i zmiany w zakresie kształcenia nauczycieli    Głównym czynnikiem wpływającym na stan zatrudnienia nauczycieli są zmiany demograficzne w populacji szkolnej Po długoletnim okresie wchodzenia do szkół wyżu demograficznego i wynikającego stąd ciągłego wzrostu stanu zatrudnienia nauczycieli od ok 428 tys w 1977 r do ok 720 tys w 1998 r następuje przejście do długoletniego spadku tego stanu w wyniku wchodzenia do szkół niżu demograficznego W... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie sposobu wydatkowania środków publicznych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej

   Szanowny Panie Marszałku! Nawiązując do przesłanej przy piśmie z dnia 21 czerwca 1999 r nr SPS0202208899 interpelacji pana posła Bogdana Lewandowskiego w sprawie sposobu wydatkowania środków publicznych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej uprzejmie proszę pana marszałka o przyjęcie następującej informacji    W odpowiedzi na skierowane przeze mnie wystąpienie w sprawie uzyskania danych niezbędnych do zajęcia stanowiska wobec przedstawionych w interpelacji pana posła zastrzeżeń co do sposobu wydatkowania przez Ministerstwo Edukacji Narodowej środków publicznych    1 w kwocie 150 000 zł za opracowanie przez dwóch profesorów projektu ustawy o szkolnictwie wyższym    2 w kwocie 60 000 zł na dofinansowanie IX Międzynarodowego Festiwalu Brydża Sportowego w Słupsku    minister edukacji narodowej przekazał wyjaśnienia następującej treści    Ad 1 W sprawie umowy o opracowanie projektu... czytaj całość

Interpelacja w sprawie prywatyzacji przedszkoli

   Szanowny Panie Ministrze! Możliwości finansowe państwa dotyczące budowania przedszkoli zawsze były zbyt małe w stosunku do potrzeb Dlatego też do 1989 r państwo wspierało budowę przedszkoli do połowy kosztów reszta pieniędzy pochodziła od społeczeństwa    Większość polskich przedszkoli nie odbiegała od standardów europejskich pod względem bazy i wyposażenia Natomiast jeżeli chodzi o różnorodność i poziom odbywających się w nich zajęć to nasze placówki były i są o wiele lepsze od tego typu placówek na Zachodzie    W okresie PRL do przedszkoli uczęszczało ok 50% dzieci w wieku od 3 do 5 lat    Zmiana polityki gospodarczej po 1989 r doprowadziła do likwidacji przede wszystkim przedszkoli przyzakładowych W efekcie z 11% sieci przedszkolnej funkcjonującej przy zakładach pracy pozostał jedynie 1%    Jednak najgorsze w... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie przekształcenia Ogólnopolskiego Centrum Edukacji Niestacjonarnej w Krajowy Ośrodek Rozwoju Programów Szkolnych

   Szanowny Panie Marszałku! Nawiązując do interpelacji pani poseł Danuty Grabowskiej z dnia 4 lipca br w sprawie przekształcenia Ogólnopolskiego Centrum Edukacji Niestacjonarnej w Krajowy Ośrodek Rozwoju Programów Szkolnych uprzejmie proszę przyjąć poniższe wyjaśnienia    Po wprowadzeniu pluralizmu oferty programów i podręczników oraz przekazanie do kompetencji szkół i nauczycieli decyzji o wyborze programów a zwłaszcza po umożliwieniu wprowadzania do użytku w szkołach programów tworzonych przez samych nauczycieli niezbędne stało się powołanie wyspecjalizowanej placówki o zasięgu krajowym która w sposób kompleksowy podjęłaby problem przygotowania nauczycieli do funkcjonowania w nowym systemie programowym Decyzją nr 99 ministra edukacji narodowej z dnia 18 marca 1999 r powierzono OCEN zajęcie się wyżej wspomnianą problematyką    Koncepcja rozwoju kształcenia ustawicznego w tym jednej z form jaką jest kształcenie... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie promocji integracji europejskiej w polskich szkołach

   Szanowny Panie Marszałku! Przedkładam panu marszałkowi odpowiedź na interpelację pana posła Jana Kulasa z dnia 17 maja 2000 r w sprawie promocji integracji europejskiej w polskich szkołach oraz działań podejmowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej na rzecz procesu integracji z UE    Ministerstwo Edukacji Narodowej podjęło i kontynuuje działania reformatorskie mające na celu przekształcenie polskiego systemu edukacji w system nowoczesny zbliżony do sprawdzonych rozwiązań w krajach Unii Europejskiej Najistotniejsze osiągnięcia w tym zakresie to    I Działania modernizacyjne prowadzone w ramach istniejącego systemu edukacji    II Reforma systemu edukacji zmieniająca dotychczasowy ustrój szkolny    III Przystąpienie Polski do unijnych programów edukacyjnych ˝Socrates˝ ˝Leonardo da Vinci˝ i ˝Youth for Europe˝    IV Pozytywny wynik przeglądu polskiego prawa oświatowego w świetle dorobku prawnego Wspólnot    V Działania zmierzające... czytaj całość

Interpelacja w sprawie polityki kadrowej resortu edukacji narodowej

   Szanowny Panie Ministrze! Codzienna lektura informacji prasowych radiowotelewizyjnych oraz rozmowy z wyborcami w czasie spotkań poselskich ukazują społecznie groźne skutki braku polityki kadrowej resortu edukacji narodowej Zjawisko to jest szczególnie niepokojące wobec wdrażanych obecnie poszczególnych segmentów reformy oświaty które powodują także likwidację wielu szkół i innych placówek opiekuńczowychowawczych oraz kurczenie się rynku pracy dla niektórych specjalności nauczycielskich a z drugiej strony co roku opuszcza uczelnie tysiące nowych kwalifikowanych nauczycieli    Ubolewać należy że Ministerstwo Edukacji Narodowej zbyt łatwo znajduje usprawiedliwienie dla takiego stanu rzeczy wskazując na autonomię uczelni i szkół wyższych kształcących nauczycieli oraz samodzielność samorządów terytorialnych które prowadzą określoną politykę kadrową nie zawsze zgodną z celami i zadaniami reformy systemu edukacji narodowej    Panie Ministrze! Nie kwestionuję występujących trudności ale... czytaj całość

Interpelacja w sprawie przesłanek zwolnienia przez ministra edukacji narodowej dyrektora Centralnego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli

   Szanowny Panie Premierze! Na posiedzeniu sejmowej Komisji Edukacji Nauki i Młodzieży w dniu 7 czerwca 2006 r Wicepremier Minister Edukacji Roman Giertych było to pierwsze spotkanie nowego ministra z posłami członkami tej komisji poinformował że podjął decyzję o zwolnieniu Mirosława Sielatyckiego z funkcji dyrektora Centralnego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli Ta ważna placówka oświatowa od wielu lat trwale osadzona w strukturze polskiej edukacji zajmuje się szkoleniem kadr dla szkół i kuratoriów a obecny dyrektor zajmował to stanowisko od 7 lat    Jako uzasadnienie swej decyzji Minister podał wydanie przez CODN książki ˝Kompas edukacja o prawach człowieka w pracy z młodzieżą˝ Wspomniana publikacja to oficjalny poradnik Rady Europy wydany w wielu krajach i w różnych językach adresowany do nauczycieli oraz liderów... czytaj całość

Sitemap