• Strona główna
• Kadencja VII część 1
• Kadencja VII część 2
• Kadencja VII część 3
• Kadencja VII część 4

Odpowiedź na interpelację w sprawie stanu i perspektyw rozwoju edukacji regionalnej

   Szanowny Panie Marszałku! Zgodnie z interpelacją pana posła Jana Kulasa przekazuję informację dotyczącą stanu i perspektyw edukacji regionalnej w szkole    O nadanie w systemie oświaty należnej rangi i miejsca treściom związanym z kulturą regionalną postulowano od dawna Zgodne w tej sprawie były środowiska oświaty kultury pedagodzy regionaliści oraz wszyscy doceniający rolę i znaczenie edukacji młodego pokolenia w kontekście troski o przyszłe społeczeństwo miejsce naszego narodu wśród narodów Europy i świata Znaczący krytyczny wobec Ministerstwa Edukacji Narodowej w sprawie pomijania treści regionalnych dziedzictwa kulturowego w szkolnych programach był V Kongres Towarzystw Regionalnych we Wrocławiu w 1994 r Znaczącą też rolę odegrała uchwalona na nim Karta regionalizmu polskiego Potrzeba włączenia zagadnień kultury regionalnej w system edukacji wynikała także z tendencji międzynarodowych... czytaj całość

Interpelacja w sprawie podejmowania przez niektóre środowiska prób zmiany organu prowadzącego szkoły leśne oraz zasad przekazywania mienia tych szkół powiatom

   Intencją ustawodawcy wprowadzającego reformę administracyjną było skupienie wszystkich szkół średnich w ramach struktur powiatowych Wśród przejmowanych przez powiat jednostek znalazły się również szkoły leśnie dla których do tego momentu organem prowadzącym było Państwowe Gospodarstwo Leśne Lasy Państwowe Wbrew założeniom reformy powiatom nie przekazano na własność wiążącego się z tym zadaniem mienia W większości przypadków mienie to znajduje się w zarządzie Lasów Państwowych i jest wyłączone z przekazywania powiatom Zmusiło to powiaty do zawierania umów użytkowania co nie jest najlepszym rozwiązaniem z punktu widzenia docelowego rozwoju szkolnictwa leśnego W tym samym czasie w niektórych środowiskach pojawiły się niepokojące sygnały wskazujące na podjęcie próby zabrania szkół leśnych powiatom i przekazania ich samorządowi wojewódzkiemu lub ministrowi ochrony środowiska Samorządy powiatowe czynią wszystko... czytaj całość

Interpelacja w sprawie funkcjonowania specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych

   Stosowane coraz częściej interpelacyjne formy nauczania dzieci i młodzieży niepełnosprawnych prowadzone w miejscu zamieszkania powodują że zmniejsza się ilość uczniów w specjalnych ośrodkach szkolnowychowawczych    Stałe koszty prowadzenia ośrodków trudno jest zmniejszyć w znaczącym stopniu Powoduje to że przy zmniejszającej się liczbie wychowanków jednostkowy koszt kształcenia jednego ucznia zwiększa się    Ośrodki finansowane są z subwencji oświatowej i w sytuacji zwiększania się jednostkowych kosztów kształcenia starostwa stają przed koniecznością ograniczania wydatków przekazywanych na inne podległe placówki Jak pani minister wiadomo inne środki dostępne starostom są bardzo ograniczone    Sytuacja jest tym bardziej trudna że niektóre z ośrodków są bardzo dobrze wyposażone i dysponują kadrą bardzo dobrze przygotowaną do wykonywania swoich zadań    Problemy na które zwracam uwagę dotyczą min Specjalnego Ośrodka SzkolnoWychowawczego w... czytaj całość

Interpelacja w sprawie raportu Federacji na rzecz Kobiet i Planowania Rodziny fałszującego obraz programu ˝Wychowanie do życia w rodzinie˝

   Szanowny Panie Premierze! Środowisko nauczycielskie i rodzice od dłuższego czasu z głębokim niepokojem obserwują proces deprecjonowania funkcji zajęć edukacyjnych ˝Wychowanie do życia w rodzinie˝ w szkole Przy udziale środków przekazu środowiska feministyczne dokonują rozmaitych przeinaczeń i reinterpretacji i tendencyjnych przekłamań które mają na celu ukazanie opinii publicznej w krzywym zwierciadle funkcji przygotowania do życia w rodzinie Tymczasem według wielu analiz i opinii środowisk pedagogicznych program ten dobrze służy polskiej szkole ponieważ w sposób właściwy w ujęciu personalistycznym tzn szanujący antropologiczny wymiar osoby ludzkiej ukazuje bogactwo treści które pomagają młodzieży w całościowym rozumieniu funkcji rodziny i ukazuje spójną wizję przygotowania do funkcji rodzicielskich służy obok ochrony rodziny budowaniu dobrej kondycji zdrowotnej dzieci i młodzieży Program ˝Wychowanie... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie raportu NIK dotyczącego zapobiegania w szkołach i placówkach opiekuńczo-wychowawczych zjawiskom patologii wśród dzieci i młodzieży

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na wystąpienie pana marszałka w piśmie z dnia 2 stycznia 2001 r nr MP0202600701 przekazujące interpelację pani poseł Izabelli Sierakowskiej w sprawie raportu Najwyższej Izby Kontroli dotyczącego zapobiegania w szkołach i placówkach opiekuńczowychowawczych zjawiskom patologii wśród dzieci i młodzieży uprzejmie informuję    W pierwszym i drugim kwartale 2000 r Najwyższa Izba Kontroli przeprowadziła kontrolę P00034 ˝Zapobieganie w szkołach i placówkach opiekuńczowychowawczych zjawiskom patologii wśród dzieci i młodzieży˝ Celem kontroli było zbadanie i dokonanie oceny działalności szkół i wybranych placówek opiekuńczowychowawczych oraz organów je prowadzących i nadzorujących w zakresie zapobiegania zjawiskom patologii wśród dzieci i młodzieży w latach szkolnych 19981999 i 19992000 Kontrolą NIK objęto 69 jednostek 44 szkoły dla dzieci i młodzieży 18 szkół podstawowych 8... czytaj całość

Interpelacja w sprawie finansowania szkół wiejskich

   W województwie kujawskopomorskiem w szkole wiejskiej w Siedlimowie gmina Jeziora Wielkie rodzice dzieci prowadzili protest przeciw likwidacji szkoły podstawowej Szkoła została zlikwidowana jak twierdzi wójt wskutek trudności finansowych gminy W tej szkole uczy się 77 uczniów Dla ubogiej gminy która ma 7 mln zł długu utrzymywanie podstawówki jest obciążeniem zwłaszcza że 4 km dalej znajduje się inna nowoczesna szkoła Szkoła miała przestać funkcjonować od 1 września 2006 r ale uczniowie i nauczyciele rozpoczęli lekcje i okupację budynku    Do protestujących przyjechał Pan Panie Ministrze Spotykając się z protestującymi chwalił Pan bardzo słusznie szkoły wiejskie ponieważ są ˝skarbem bez narkotyków i przemocy˝ Zapewniał Pan że w kilka dni ta sprawa znajdzie pozytywne rozwiązanie i Ministerstwo Edukacji Narodowej znajdzie dodatkowe... czytaj całość

Interpelacja w sprawie potrzeby opracowania projektu ustawy o turystyce szkolnej

   Tragiczny i głośny wypadek który wydarzył się nad Czarnym Stawem w Tatrach w ubiegłym miesiącu kiedy to kilkoro uczniów w czasie wycieczki poniosło śmierć okrył wszystkich nas jak sądzę głębokim smutkiem Pani minister Łybacka wyraziła swój żal i współczucie rodzinom zmarłych w liście z 29 stycznia br zamieszczonym na stronie internetowej Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu W liście tym stwierdziła że ˝ komuś zabrakło wiedzy o górach odpowiedzialności i wyobraźni˝ Jest to stwierdzenie słuszne istotnie w przypadkach gdy lekceważy się oczywiste i łatwe do przewidzenia niebezpieczeństwo ostateczną winę i odpowiedzialność ponosi konkretny człowiek Jednakże zadaniem osób które z racji piastowanego stanowiska mają wpływ na treść prawa regulującego zasady organizacji szkolnych imprez turystycznych i wypoczynkowych jest dołożenie wszelkich starań... czytaj całość

Interpelacja w sprawie prawidłowej realizacji obowiązku szkolnego polegającego na zapewnieniu regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia szkolne

   Szanowny Panie Ministrze! W chwili obecnej szkolnictwo w naszym kraju przeżywa szereg problemów Jednym z nich jest problem egzekwowania regularnego uczęszczania dzieci na zajęcia szkolne Obowiązek ten wynika z art 18 pkt 2 ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 roku DzU z 1996 r Nr 67 poz 329 z późn zm Procedura związana z realizacją obowiązku szkolnego w momencie dłuższej i nieusprawiedliwionej absencji ucznia kończy się na wysłaniu upomnienia do rodziców w którym wzywa się ich do zapewnienia regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia szkolne Karą za nieprzestrzeganie tego przepisu może być grzywna stosowana w celu przymuszenia zgodnie z art 121 ustawy z dnia 17 czerwca 1996 r o postępowaniu egzekucyjnym w administracji DzU z 2002 r... czytaj całość

Interpelacja w sprawie potrzeby nowej formuły metodycznej dla szkół zawodowych

   Szanowna Pani Minister! Szkolnictwo zawodowe od czasów komunistycznych pozostaje w sytuacji utrzymywania błędnej metodologii nauczania Szkoły te świadomie z powodów ideologicznych zostały zredukowane do funkcji skrajnie czynnościowej Teoria i praktyka nauczania w szkołach zawodowych zostały zredukowane do swoistego ˝treningu intelektualnego˝ polegającego na często ślepej i mechanicznej nauce określonego zawodu Nigdy w dobrej praktyce edukacyjnej nie oddzielano funkcji poznawczych i wychowawczych od nauki określonego rzemiosła Człowiek jest osobą i proces nauczania wymaga aby respektowana była prawda o człowieku która nie może go sytuować na pozycjach jedynie nauczania czynnościowego Potrzebna jest właściwa kultura która aktualizuje naturę człowieka I nie chodzi o kulturę jakąkolwiek ale o kulturę która ma wymiar osobowy personalistyczny Utrzymywanie w metodologii nauczania w szkołach zawodowych czystego naturalizmu... czytaj całość

Interpelacja w sprawie kierunków zmian w zakresie prawodawstwa regulującego pozycję i status państwowych wyższych szkół zawodowych

   W ostatnim czasie trwają dyskusje na temat niezbędnych kierunków zmian w zakresie prawodawstwa regulującego pozycję i status prawny państwowych wyższych szkół zawodowych stanowiących część systemu szkolnictwa wyższego i systemu edukacji narodowej a także kwestii związanych z zarządzaniem i prawidłowym funkcjonowaniem uczelni zawodowych    Niezbędne wydaje się być wprowadzenie następujących zmian    1 Dokonanie nowelizacji ustaw o finansach publicznych oraz o samorządzie powiatowym tak aby było możliwe dofinansowanie przez te jednostki samorządowe państwowych wyższych szkół zawodowych funkcjonujących na ich terenie    2 Zapewnienie odpowiednich środków finansowych na prowadzenie badań własnych których celem jest rozwój kadry naukowodydaktycznej uczelni    3 Rozszerzenie zakresu podmiotowego ustawy o wyższych szkołach zawodowych poprzez stworzenie dodatkowych stanowisk dydaktycznych starszego wykładowcy lektora instruktora    4 Prawne zagwarantowanie zwolnienia wyższych szkół zawodowych z... czytaj całość

Sitemap