• Strona główna
• Kadencja VII część 1
• Kadencja VII część 2
• Kadencja VII część 3
• Kadencja VII część 4

Interpelacja w sprawie pomocy dzieciom szczególnie uzdolnionym w dalszym rozwoju

   Szanowna Pani Minister! W toruńskich szkołach zaledwie 48 dzieci korzysta z możliwości nauczania indywidualnego A zdolnych jest znacznie więcej Niestety statystyki nie podają jak wiele dzieci powinno być objętych nauczaniem indywidualnym Pewne jest za to że rodziców którzy zauważają że ich dziecko jest bardziej od rówieśników rozwinięte intelektualnie przybywa Rodzice żalą się że nauczycieli nie obchodzi uczeń wyrastający ponad przeciętność Nie mają dla niego czasu a często i chęci Nauczyciele są przekonani że dziecko jest roztargnione i ma problemy z koncentracją Takie dzieci nazywa się ˝przedwcześnie rozwiniętymi intelektualnie˝ ˝wyjątkowo uzdolnionymi˝ Rozwijają się intelektualnie o wiele szybciej niż rówieśnicy mogą wyprzedzać inne dzieci nawet o pięć lat ale ich rozwój uczuciowy emocjonalny i psychomotoryczny pozostaje w granicach ich wieku Często... czytaj całość

Interpelacja w sprawie wypadków wśród uczniów w szkołach

   Szanowny Panie Ministrze! Zwracam się do pana Ministra z interpelacją dotyczącą wypadków wśród uczniów w szkołach    Wypadki dzieci to zdarzenia często spotykane w szkołach i bardzo problematyczne Zgodnie z informacją sporządzoną na podstawie danych przekazanych przez organy prowadzące szkoły czyli samorządy gminne starostwa powiatowe oraz wojewódzkie urzędy marszałkowskie wynika że w roku szkolnym 20012002 wypadkom uległo 140 254 uczniów W tej liczbie zanotowano 91 wypadków śmiertelnych oraz 1 276 wypadków z ciężkim uszkodzeniem ciała Tematyka postępowania w sprawie wypadków uczniów uregulowana została zasadniczo w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z 31 grudnia 2002 r w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach DzU z 2003 r nr 6 poz 69 z późn zm Rozporządzenie... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zróżnicowanego traktowania uczniów ze względu na sytuację majątkową i status społeczny ich rodziców

   Szanowny Panie Ministrze! W ciągu ostatnich tygodni coraz częściej docierają do mnie sygnały o zróżnicowanym traktowaniu uczniów ze względu na sytuację majątkową i status społeczny ich rodziców W szkołach podstawowych jak i gimnazjach i liceach tworzone są tzw lepsze i gorsze klasy W tych pierwszych uczniowie mają szerszy dostęp do nauczycieli o wyższych kwalifikacjach i do zajęć pozalekcyjnych często opłacanych dodatkowo przez rodziców a nauka szkolna odbywa się w najwygodniejszych dla dzieci i rodziców porach dnia Dzieci z ˝gorszych˝ klas są tego pozbawione W efekcie osiągają dużo gorsze wyniki w nauce czego nieuniknionym skutkiem jest zdobycie gorszego wykształcenia w przyszłości a co za tym idzie niskopłatnej pracy bądź wręcz niemożność uzyskania zatrudnienia Według badań Instytutu Pracy i Spraw... czytaj całość

Interpelacja w sprawie obrony szkół rolniczych na Dolnym Śląsku przed likwidacją

   Pani Minister! W związku z licznymi interwencjami w moim biurze rodziców uczniów i nauczycieli z Zespołu Szkół im Macieja Rataja w Roztoczniku zaniepokojonych wiadomością o likwidacji placówki oświaty przez starostwo powiatu dzierżoniowskiego uważam że jest to zjawisko alarmujące    Placówka w Roztoczniku jest jedyną szkołą o rolniczym profilu która szkoli młodzież i realizuje programy szkoleń ARiMR skierowane do rolników i mieszkańców wsi    Ponadto młodzież zdobywa uprawnienia kategorii ˝T˝ uprawnienia na obsługę i użytkowania kombajnów zbożowych świadectwa w zakresie wykonywania zabiegów środkami ochrony roślin w produkcji rolnej i leśnictwie Jest wyposażona w nowoczesne komputery sprzęt audiowideo współpracuje z przodującymi gospodarstwami rolnymi    Jest to jedyna szkoła która pozwala przyszłym rolnikom nabyć uprawnienia niezbędne do prowadzenia gospodarstw rolniczych    Szkoła wiejska w Roztoczniku kształci... czytaj całość

Interpelacja w sprawie finansowania powiatowych placówek oświatowych

   Szanowny Panie Premierze! Funkcjonowanie oświaty w warunkach samorządu powiatowego napotyka na wiele trudności związanych z finansowaniem zadań oświatowych Część oświatowa subwencji ogólnej dla powiatu nie pozwala na zapewnienie uczniom optymalnych warunków nauki i pracy Starania samorządu powiatowego o poprawę bazy oświatowej ograniczone są strukturą powiatowych dochodów Największe zagrożenie dla edukacji w szkołach ponadgimnazjalnych prowadzonych przez powiat wynikają z niedoszacowania wielkości subwencji    Największe spośród nich to    a brak środków finansowych na zapewnienie uczniom bezpieczeństwa zarówno w szkole jak i w drodze do i ze szkoły Wkraczanie dealerów narkotykowych na teren szkoły i przyszkolny wymagają podjęcia działań począwszy od monitoringu poprzez poprawę infrastruktury a na ochronie fizycznej kończąc    b z powodu braku środków finansowych klasy w szkołach powiatowych są bardzo liczne... czytaj całość

Interpelacja w sprawie potrzeby nowej formuły metodycznej dla szkół zawodowych

   Szanowna Pani Minister! Szkolnictwo zawodowe od czasów komunistycznych pozostaje w sytuacji utrzymywania błędnej metodologii nauczania Szkoły te świadomie z powodów ideologicznych zostały zredukowane do funkcji skrajnie czynnościowej Teoria i praktyka nauczania w szkołach zawodowych zostały zredukowane do swoistego ˝treningu intelektualnego˝ polegającego na często ślepej i mechanicznej nauce określonego zawodu Nigdy w dobrej praktyce edukacyjnej nie oddzielano funkcji poznawczych i wychowawczych od nauki określonego rzemiosła Człowiek jest osobą i proces nauczania wymaga aby respektowana była prawda o człowieku która nie może go sytuować na pozycjach jedynie nauczania czynnościowego Potrzebna jest właściwa kultura która aktualizuje naturę człowieka I nie chodzi o kulturę jakąkolwiek ale o kulturę która ma wymiar osobowy personalistyczny Utrzymywanie w metodologii nauczania w szkołach zawodowych czystego naturalizmu... czytaj całość

Interpelacja w sprawie przypadków agresji w szkołach

   Szanowny Panie Ministrze! Pragniemy wyrazić zaniepokojenie coraz częściej spotykanymi przypadkami agresji w szkołach Ofiarami występków młodzieży są nauczyciele Brak autorytetów oraz zaniedbania w wychowaniu sprawiły że uczniowie zatracili granice moralnego zachowania a brak kontroli zachowania sprawia że młodzież czuje się bezkarna Najwięcej przypadków niemoralnych zachowań a nawet pobić zauważa się w gimnazjach oraz szkołach ponadgimnazjalnych    W związku z takimi zachowaniami zwracamy się z pytaniem    1 Czy istnieje możliwość dofinansowania wprowadzenia monitoringu sal klasowych w gimnazjach a w późniejszym czasie w szkołach ponadgimnazjalnych    2 Czy znajdą się środki finansowe na zatrudnienie dodatkowych pedagogów czy psychologów szkolnych oraz na organizowanie dodatkowych zajęć wychowawczych poruszających ważne dla młodzieży tematy tj narkotyki alkohol papierosy subkultury oraz agresja itp    Z poważaniem    Posłowie Józef Stępkowski   ... czytaj całość

Sitemap