Debaty sejmoweVII Kadencja

Interpelacja w sprawie kształcenia ustawicznego

   Szanowny Panie Ministrze! W nowoczesnym państwie bardzo ważną funkcję spełnia edukacja ustawiczna. W Polsce edukacją ustawiczną zajmują się m.in. uniwersytety ludowe.    W związku z powyższym pytam Pana Ministra o następujące zagadnienia:    1. Czy resort monitoruje zjawisko tzw. odpadu szkolnego na poziomie gimnazjum - jaka jest skala tego zjawiska, kto prowadzi badania z tej dziedziny, jakie są uwarunkowania i czy rząd podejmuje działania ratownicze?    2. Pracę zawodową podejmuje rocznie kilkadziesiąt tysięcy młodych ludzi bez ukończenia jakiejkolwiek szkoły ponadgimnazjalnej (większość na wsi) w związku z tym pytam: Czy resort bądź inne resorty, np. pracy, posiada informacje o wielkości tego zjawiska, co może tej grupie zaproponować dla jej ˝uzawodowienia˝? Czy istniejący system oświaty uwzględnia takie potrzeby?    3. Potrzeby kształcenia i doskonalenia ustawicznego rolników są szczególnie wysokie (przykładowo robotnik wykwalifikowany musi posiadać ok. 20 umiejętności technologicznych, rolnik musi posiadać ok. 70 umiejętności technologicznych) zatem pytam: Czy istniejący system oświaty uwzględnia te okoliczności, czy istnieje bądź powstanie system kształcenia uwzględniający wymogi nowoczesności?    4. System oświaty dorosłych prowadzony jest przez różnorodne podmioty - państwo, samorządy, organizacje pozarządowe, związki wyznaniowe, organizacje społeczno-polityczne - dlatego chciałbym wiedzieć: Czy te różnorodne formy kształcenia cechuje określona jednorodna idea organizacyjna, programowa, metodyczna? Czy tworzą one elastyczny wzajemnie uzupełniający się system?    5. Państwa skandynawskie, w tym Finlandia, dzięki oświacie dorosłych (uniwersytety ludowe) stały się potęgami gospodarczymi i wzorem społeczeństw obywatelskich. Stąd moje pytanie: Czy resort przygotowuje rozwiązania prawne, by zwiększyć rolę uniwersytetów ludowych w procesie kształcenia dorosłych?    Warto przypomnieć, iż uniwersytety ludowe mają ponad 100 lat historii, ogromne zasługi dla edukacji, profesjonalne kadry i ogromne doświadczenie dla zachowania kultury narodowej. Czy resort opracuje regulacje prawne dotyczące oświaty dorosłych i edukacji ustawicznej i kiedy mogą zostać wdrożone do praktyki?    Z poważaniem    Poseł Kazimierz Plocke    Krokowa, dnia 25 sierpnia 2007 r.